- Depuis 2019, Samsung Maroc, en partenariat avec le ministère de l'Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, multiplie les actions en faveur de la digitalisation de l’éducation à travers le programme Samsung Innovation Campus (SIC). Quels sont les tenants et aboutissants de ce partenariat public-privé entre Samsung et le ministère de l'Éducation ?
- Depuis 2019, Samsung Maroc a engagé, en partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, un programme ambitieux à travers le projet global Samsung Innovation Campus (SIC). Ce partenariat public- privé s’inscrit dans une volonté commune de promouvoir la digitalisation de l’éducation et de préparer les jeunes aux métiers de demain. Le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports garantit l’intégration du programme dans le système éducatif et assure la mobilisation des établissements et enseignants, tandis que Samsung apporte son savoir-faire technologique, ses contenus pédagogiques et son accompagnement en matière de formation et d’équipements. L’objectif est clair : démocratiser l’accès aux compétences numériques et contribuer au développement d’une génération capable de relever les défis de l’économie digitale.
- Pouvez-vous dresser un bilan de ces six années de collaboration ?
- Après six années de collaboration, le bilan du programme est largement positif. Nous avons réussi à former plusieurs milliers d’élèves et d’enseignants aux compétences numériques de base et avancées, allant du codage à la robotique en passant par la pensée créative et l’initiation à l’Intelligence Artificielle. Nous avons également investi dans l’équipement de nombreux centres de formations, y compris dans les zones rurales, et mis en place des formations spécifiques pour les enseignants afin de garantir la pérennité du dispositif. Cette collaboration a aussi permis de créer une dynamique nationale autour de la transformation numérique de l’éducation et d’établir un modèle inspirant pour d’autres initiatives similaires.
- En 2025, le programme a franchi une nouvelle étape avec un déploiement national qui cherche à "préparer une génération orientée vers l’emploi et l’innovation digitale". Comment les compétences enseignées sont-elles spécifiquement alignées sur les besoins actuels et futurs du marché du travail marocain ?
- En 2025, le Samsung Innovation Campus a récemment atteint une nouvelle étape avec son déploiement à l’échelle nationale. L’ambition est désormais de préparer une génération orientée vers l’emploi et l’innovation digitale. Pour atteindre cet objectif, nous avons veillé à ce que les compétences enseignées soient en adéquation avec les besoins actuels. Les programmes intègrent non seulement des formations techniques et en Intelligence Artificielle, mais aussi des compétences transversales telles que la créativité, la communication et le travail en équipe. Ces modules sont conçus en concertation avec le ministère, ce qui nous permet d’adapter en permanence les contenus pédagogiques aux évolutions rapides des secteurs professionnels et d’offrir aux jeunes des perspectives concrètes d’insertion.
- L'initiative a pour objectif de réduire les inégalités d'accès aux compétences numériques sur l'ensemble du territoire. Quelles sont les mesures concrètes prises pour garantir que les élèves et enseignants des régions éloignées bénéficient de ce programme au même titre que ceux des grandes villes ?
- Un des piliers fondamentaux de notre initiative est la réduction des inégalités d’accès aux compétences numériques entre les grandes villes et les régions. Pour y parvenir, nous avons développé des dispositifs adaptés aux réalités locales. Nous mettons à disposition des centres de formation situés dans 12 régions du Royaume permettant d’assurer des formations. Nous proposons également des solutions hors-ligne afin que les élèves et enseignants puissent bénéficier des contenus pédagogiques sans dépendre systématiquement d’une connexion Internet. Par ailleurs, nous avons formé des formateurs et professeurs de chaque région, capables d’animer les sessions de formation. Grâce à ces mesures, nous faisons en sorte que chaque élève, quel que soit son lieu de résidence, puisse bénéficier du même niveau de formation et des mêmes opportunités.
- Le programme est présenté comme une "initiative pérenne". Quels sont les plans pour maintenir et faire évoluer le programme SIC dans les années à venir, en tenant compte de l'évolution rapide des technologies comme l'Intelligence Artificielle ?
- Le Samsung Innovation Campus est conçu comme une initiative pérenne et évolutive. Notre vision est de l’ancrer durablement dans le paysage éducatif marocain et de l’adapter continuellement aux évolutions technologiques. Dans les années à venir, nous continuerons à enrichir les programmes pour intégrer les compétences émergentes liées à l’Intelligence Artificielle, au cloud et aux outils numériques de nouvelle génération. Enfin, nous mettons en place un dispositif de suivi et d’évaluation rigoureux qui nous permettra de mesurer l’impact du programme et d’assurer sa constante amélioration. Par cette démarche, nous confirmons notre engagement à accompagner le Maroc dans sa transformation digitale et à offrir à sa jeunesse les outils nécessaires pour s’affirmer comme acteur dans le futur.
- Depuis 2019, Samsung Maroc a engagé, en partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, un programme ambitieux à travers le projet global Samsung Innovation Campus (SIC). Ce partenariat public- privé s’inscrit dans une volonté commune de promouvoir la digitalisation de l’éducation et de préparer les jeunes aux métiers de demain. Le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports garantit l’intégration du programme dans le système éducatif et assure la mobilisation des établissements et enseignants, tandis que Samsung apporte son savoir-faire technologique, ses contenus pédagogiques et son accompagnement en matière de formation et d’équipements. L’objectif est clair : démocratiser l’accès aux compétences numériques et contribuer au développement d’une génération capable de relever les défis de l’économie digitale.
- Pouvez-vous dresser un bilan de ces six années de collaboration ?
- Après six années de collaboration, le bilan du programme est largement positif. Nous avons réussi à former plusieurs milliers d’élèves et d’enseignants aux compétences numériques de base et avancées, allant du codage à la robotique en passant par la pensée créative et l’initiation à l’Intelligence Artificielle. Nous avons également investi dans l’équipement de nombreux centres de formations, y compris dans les zones rurales, et mis en place des formations spécifiques pour les enseignants afin de garantir la pérennité du dispositif. Cette collaboration a aussi permis de créer une dynamique nationale autour de la transformation numérique de l’éducation et d’établir un modèle inspirant pour d’autres initiatives similaires.
- En 2025, le programme a franchi une nouvelle étape avec un déploiement national qui cherche à "préparer une génération orientée vers l’emploi et l’innovation digitale". Comment les compétences enseignées sont-elles spécifiquement alignées sur les besoins actuels et futurs du marché du travail marocain ?
- En 2025, le Samsung Innovation Campus a récemment atteint une nouvelle étape avec son déploiement à l’échelle nationale. L’ambition est désormais de préparer une génération orientée vers l’emploi et l’innovation digitale. Pour atteindre cet objectif, nous avons veillé à ce que les compétences enseignées soient en adéquation avec les besoins actuels. Les programmes intègrent non seulement des formations techniques et en Intelligence Artificielle, mais aussi des compétences transversales telles que la créativité, la communication et le travail en équipe. Ces modules sont conçus en concertation avec le ministère, ce qui nous permet d’adapter en permanence les contenus pédagogiques aux évolutions rapides des secteurs professionnels et d’offrir aux jeunes des perspectives concrètes d’insertion.
- L'initiative a pour objectif de réduire les inégalités d'accès aux compétences numériques sur l'ensemble du territoire. Quelles sont les mesures concrètes prises pour garantir que les élèves et enseignants des régions éloignées bénéficient de ce programme au même titre que ceux des grandes villes ?
- Un des piliers fondamentaux de notre initiative est la réduction des inégalités d’accès aux compétences numériques entre les grandes villes et les régions. Pour y parvenir, nous avons développé des dispositifs adaptés aux réalités locales. Nous mettons à disposition des centres de formation situés dans 12 régions du Royaume permettant d’assurer des formations. Nous proposons également des solutions hors-ligne afin que les élèves et enseignants puissent bénéficier des contenus pédagogiques sans dépendre systématiquement d’une connexion Internet. Par ailleurs, nous avons formé des formateurs et professeurs de chaque région, capables d’animer les sessions de formation. Grâce à ces mesures, nous faisons en sorte que chaque élève, quel que soit son lieu de résidence, puisse bénéficier du même niveau de formation et des mêmes opportunités.
- Le programme est présenté comme une "initiative pérenne". Quels sont les plans pour maintenir et faire évoluer le programme SIC dans les années à venir, en tenant compte de l'évolution rapide des technologies comme l'Intelligence Artificielle ?
- Le Samsung Innovation Campus est conçu comme une initiative pérenne et évolutive. Notre vision est de l’ancrer durablement dans le paysage éducatif marocain et de l’adapter continuellement aux évolutions technologiques. Dans les années à venir, nous continuerons à enrichir les programmes pour intégrer les compétences émergentes liées à l’Intelligence Artificielle, au cloud et aux outils numériques de nouvelle génération. Enfin, nous mettons en place un dispositif de suivi et d’évaluation rigoureux qui nous permettra de mesurer l’impact du programme et d’assurer sa constante amélioration. Par cette démarche, nous confirmons notre engagement à accompagner le Maroc dans sa transformation digitale et à offrir à sa jeunesse les outils nécessaires pour s’affirmer comme acteur dans le futur.
Encadré
Samsung Innovation Campus, six ans au cœur de la digitalisation de l'éducation
Depuis 2019, le programme Samsung Innovation Campus (SIC), fruit d'un partenariat public-privé entre Samsung Maroc et le ministère de l’Éducation Nationale, du Préscolaire et des Sports, s'est imposé comme un pilier de la digitalisation de l’éducation au Maroc.
Cette initiative vise à renforcer les compétences technologiques des élèves et des enseignants, préparant ainsi la jeunesse aux défis de l'économie numérique. L'objectif principal du SIC est de démocratiser l’utilisation des technologies numériques au sein des établissements scolaires. Le programme se concentre sur la formation aux outils et langages modernes tels que Python, Arduino, Scratch, et les algorithmes.
L'ambition déclarée est de former une nouvelle génération de jeunes marocains orientée vers l'emploi et l'innovation digitale, lui fournissant des compétences pratiques directement valorisées sur le marché du travail en forte mutation. Un enjeu majeur du SIC est la réduction des inégalités d’accès aux compétences numériques sur l'ensemble du territoire. Le déploiement national vise à garantir que les élèves et enseignants des régions éloignées bénéficient des mêmes opportunités de formation que ceux des grandes villes.
L'année 2025 marque une nouvelle étape dans l'évolution du programme, avec un renforcement du déploiement à l'échelle nationale. Dans ce sillage, le SIC a lancé la première compétition nationale de programmation en Python pour les élèves et a lancé un Hackathon national spécifiquement axé sur l'Intelligence Artificielle (IA), encourageant les jeunes à innover et à résoudre des problèmes concrets.
Depuis 2019, le programme Samsung Innovation Campus (SIC), fruit d'un partenariat public-privé entre Samsung Maroc et le ministère de l’Éducation Nationale, du Préscolaire et des Sports, s'est imposé comme un pilier de la digitalisation de l’éducation au Maroc.
Cette initiative vise à renforcer les compétences technologiques des élèves et des enseignants, préparant ainsi la jeunesse aux défis de l'économie numérique. L'objectif principal du SIC est de démocratiser l’utilisation des technologies numériques au sein des établissements scolaires. Le programme se concentre sur la formation aux outils et langages modernes tels que Python, Arduino, Scratch, et les algorithmes.
L'ambition déclarée est de former une nouvelle génération de jeunes marocains orientée vers l'emploi et l'innovation digitale, lui fournissant des compétences pratiques directement valorisées sur le marché du travail en forte mutation. Un enjeu majeur du SIC est la réduction des inégalités d’accès aux compétences numériques sur l'ensemble du territoire. Le déploiement national vise à garantir que les élèves et enseignants des régions éloignées bénéficient des mêmes opportunités de formation que ceux des grandes villes.
L'année 2025 marque une nouvelle étape dans l'évolution du programme, avec un renforcement du déploiement à l'échelle nationale. Dans ce sillage, le SIC a lancé la première compétition nationale de programmation en Python pour les élèves et a lancé un Hackathon national spécifiquement axé sur l'Intelligence Artificielle (IA), encourageant les jeunes à innover et à résoudre des problèmes concrets.
