Un séminaire international sur "L'agir enseignant au prisme des soft skills" aura lieu, le 28 avril à la Cité de l’Innovation de Marrakech, à l’initiative de l’École Normale Supérieure (ENS) relevant de l’Université Cadi Ayyad. Il s’inscrit dans le cadre de la dynamique qui accompagne la réforme pédagogique amorcée dans le cadre du Plan National de l’Accélération de la Transformation de l’Écosystème de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation (PACTE ESRI 2030), qui recommande vivement aux enseignants de se saisir des soft skills en ouvrant une voie à leurs multiples déclinaisons dans l’éducation à tous les niveaux, ont indiqué les organisateurs.
Avec la participation d’une centaine d’intervenants nationaux et internationaux, cette manifestation sera l’occasion de mener une réflexion pluridisciplinaire, de croiser les regards et d’entretenir une dynamique collaborative entre chercheurs, praticiens et experts, a relevé la même source.
Le séminaire réunira plusieurs acteurs relevant du ministère de tutelle tels que des établissements d’universités publiques (ENSs, ESEFs, FSE…) et privées (UM6P), ainsi que du ministère de l’Éducation Nationale du Préscolaire et des Sports (AREF MarrakechSafi, CRMEFs…), des partenaires tels que l’AUF, la société civile ainsi que d’autres acteurs du contexte socio-économique œuvrant dans le domaine de l’Éducation et de la Formation.
Quatre principaux axes seront débattus lors de cette journée, à savoir "Définition des soft skills : approches compréhensives et plurielles", "Les soft skills dans l’agir-enseignant : entre individualisation et transversalité disciplinaire", "L’ingénierie de formation des soft skills dans la formation (initiale et professionnelle) : entre l’existant et le proposé" et "Les soft skills à l’ère du numérique".
En interrogeant ces différents axes, le séminaire se donne pour objectifs de définir ce que les soft skills recouvrent tant dans leur aspect "générique" que dans la difficulté à les cerner et à les construire, de repenser l’importance du développement des soft skills dans l’ingénierie de formation et d’aboutir à des recommandations autour de l’enseignement des soft skills et leur utilité dans le façonnement de l’Université de demain.
Avec la participation d’une centaine d’intervenants nationaux et internationaux, cette manifestation sera l’occasion de mener une réflexion pluridisciplinaire, de croiser les regards et d’entretenir une dynamique collaborative entre chercheurs, praticiens et experts, a relevé la même source.
Le séminaire réunira plusieurs acteurs relevant du ministère de tutelle tels que des établissements d’universités publiques (ENSs, ESEFs, FSE…) et privées (UM6P), ainsi que du ministère de l’Éducation Nationale du Préscolaire et des Sports (AREF MarrakechSafi, CRMEFs…), des partenaires tels que l’AUF, la société civile ainsi que d’autres acteurs du contexte socio-économique œuvrant dans le domaine de l’Éducation et de la Formation.
Quatre principaux axes seront débattus lors de cette journée, à savoir "Définition des soft skills : approches compréhensives et plurielles", "Les soft skills dans l’agir-enseignant : entre individualisation et transversalité disciplinaire", "L’ingénierie de formation des soft skills dans la formation (initiale et professionnelle) : entre l’existant et le proposé" et "Les soft skills à l’ère du numérique".
En interrogeant ces différents axes, le séminaire se donne pour objectifs de définir ce que les soft skills recouvrent tant dans leur aspect "générique" que dans la difficulté à les cerner et à les construire, de repenser l’importance du développement des soft skills dans l’ingénierie de formation et d’aboutir à des recommandations autour de l’enseignement des soft skills et leur utilité dans le façonnement de l’Université de demain.
