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Les défis de l’éducation en Afrique au centre d’une conférence de l’UM6 et l’AUI


Rédigé par Siham Mdiji le Jeudi 1 Octobre 2020

L’Université Mohammed VI Polytechnique (UM6P) de Benguérir et l'Université Al Akhawayn à Ifrane (AUI), organisent conjointement une conférence à distance sous le thème «l’éducation en Afrique : les défis de l’école d’aujourd’hui et le regard vers l’école de demain».



Les défis de l’éducation en Afrique au centre d’une conférence de l’UM6 et l’AUI
Cette initiative, qui se déroulera entre le 3 et le 9 octobre, fait suite à la signature d’un accord de partenariat liant les deux établissements d’enseignement, le 11 septembre dernier. Ce dernier vise à renforcer la coopération des deux institutions en matière d'enseignement, de recherche, d'innovation et d'échange d’expérience.
 
Les deux universités indiquent, dans un communiqué, que cette rencontre virtuelle verra la participation d'experts marocains et d’autres de pays africains, d’Europe, des États-Unis et du Canada, et abordera plusieurs thèmes qui revêtent une grande importance au vu du contexte actuel. Il s’agit, notamment, de «la réponse de l’école africaine à la crise de la Covid-19: place des nouvelles technologies », «l’état des lieux de l’éducation et les défis à relever en Afrique", «Science, Technologie, Ingénierie et Mathématiques (STEM)» et «enseignement des langues au Maroc».
 
Elle sera ainsi l’occasion de créer un dialogue pour faire un état des lieux sur la situation de l’éducation au Maroc et dans les autres pays d’Afrique, ouvrir la voie à des propositions de solutions créatives et innovantes, et la création d’alliances stratégiques pour mettre en place des projets prometteurs et à fort impact pour le développement de l’éducation en territoire africain.

Etat d’enseignement inquiétant
 
Ainsi, selon un rapport de l'UNESCO publié en 2016, 9 des 10 pays ayant le taux d’analphabétisme le plus élevé au monde se trouvent en Afrique et près des deux tiers des analphabètes sont toujours des femmes,
 
Ajoutant que, selon l’USAID, en 2017, 7 enfants sur 10 en Afrique sont susceptibles de devenir des adultes semi-alphabètes, ce qui veut dire qu’ils seront incapables de lire ou d’écrire avec facilité.
 
Ainsi les données de l’UNESCO montrent que sur la décennie 2010-2020, environ 32,2 millions d’élèves du primaire redoublent annuellement, et 31,2 millions d’élèves quittent annuellement l’école et n’y retourneront peut-être jamais, lit-on dans le document.

  


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