Les organisateurs ont souligné dans un communiqué, que «l'apprentissage tout au long de la vie a été un pilier essentiel de notre lutte contre la pandémie», et pour garantir une éducation de qualité et des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie pendant la Covid-19.
Et d’enchaîner que, malgré la pandémie, la ville a assuré la continuité de l’apprentissage dans les différents niveaux scolaires en utilisant les outils développés par le ministère de l’éducation, la production de 1.700 capsules éducatives par l’Université Mohammed VI Polytechnique (UM6P) sur les 3.000 capsules du programme, accessibles sur les différentes plateformes web et sur les chaînes nationales.
Il a été également procédé à la création de 1.500 capsules pour les classes préparatoires, accessibles pour plus de 12.000 étudiants et professeurs des classes préparatoires publiques du Maroc et la formation de plus de 600 professeurs aux techniques digitales dans l’enseignement par l’UM6P.
Le communiqué a indiqué également que deux applications mobiles «Alpha_taahil» et «Alpha Nour» ont été mises en place par l’agence nationale de lutte contre l’analphabétisme, destinés aux personnes analphabètes, en plus de l’organisation d'activités parascolaires dans les programmes de la continuité pédagogique, et le développement d’un cartable numérique destiné aux élèves des différents cycles scolaires issus des zones non couvertes par le réseau.
«Aujourd'hui, en cette Journée internationale de l'éducation, je félicite toutes les villes apprenantes de l'UNESCO de leurs efforts inlassables», a déclaré, le directeur de l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL), David Atchoarena, invitant chacun à «mettre à profit les précieux enseignements tirés de la pandémie pour un avenir où l'apprentissage tout au long de la vie sera une réalité pour tous».
Et d’enchaîner que, malgré la pandémie, la ville a assuré la continuité de l’apprentissage dans les différents niveaux scolaires en utilisant les outils développés par le ministère de l’éducation, la production de 1.700 capsules éducatives par l’Université Mohammed VI Polytechnique (UM6P) sur les 3.000 capsules du programme, accessibles sur les différentes plateformes web et sur les chaînes nationales.
Il a été également procédé à la création de 1.500 capsules pour les classes préparatoires, accessibles pour plus de 12.000 étudiants et professeurs des classes préparatoires publiques du Maroc et la formation de plus de 600 professeurs aux techniques digitales dans l’enseignement par l’UM6P.
Le communiqué a indiqué également que deux applications mobiles «Alpha_taahil» et «Alpha Nour» ont été mises en place par l’agence nationale de lutte contre l’analphabétisme, destinés aux personnes analphabètes, en plus de l’organisation d'activités parascolaires dans les programmes de la continuité pédagogique, et le développement d’un cartable numérique destiné aux élèves des différents cycles scolaires issus des zones non couvertes par le réseau.
«Aujourd'hui, en cette Journée internationale de l'éducation, je félicite toutes les villes apprenantes de l'UNESCO de leurs efforts inlassables», a déclaré, le directeur de l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL), David Atchoarena, invitant chacun à «mettre à profit les précieux enseignements tirés de la pandémie pour un avenir où l'apprentissage tout au long de la vie sera une réalité pour tous».
