La British International School de Casablanca s’est proposée en tant que médiatrice en abritant une première exposition EdTech britannique 2023 au Maroc.Elle se fixe comme principale mission de présenter des solutions EdTech britanniques innovantes sur le marché marocain et proposer des démarches qui visent à préparer les élèves au monde du travail du 21ème siècle.
De nombreuses écoles au Maroc se sont montrées intéressées à franchir le pas et à intégrer la technologie dans l'expérience d'apprentissage, dont la British International School of Casablanca qui a abrité cette manifestation.
Joint par «L’Opinion», le directeur Marketing, Communication et Digital, Mortada Karim, a déclaré à cette occasion que « la British International School of Casablanca se réjouit de son rôle actif dans la promotion des relations entre le Royaume du Maroc et le Royaume-Uni. Notre établissement scolaire se distingue par ses partenariats avec des organisations britanniques et marocaines, qui offrent à nos élèves l'occasion de découvrir les cultures et les traditions de ces deux nations. Nous comptons plus de 95% de professeurs anglais à l'école».
Et de poursuivre : «Nous sommes fiers de contribuer à renforcer les liens entre le Maroc et le Royaume-Uni à travers nos programmes éducatifs diversifiés».
La rencontre a ainsi donné la mesure de l’engagement de 11 organisations EdTech britanniques qui ont participé à l'exposition, dans le dessein de mettre en exergue maints services pour contribuer à l’amélioration de l'apprentissage.
Approché par le journal « L’Opinion», le consul général du Royaume-Uni au Maroc, Tom Hill, a salué l’événement comme étant une occasion de « mettre en avant les entreprises britanniques innovantes qui travaillent avec des établissements marocains dans une optique d’entraide pour moderniser les méthodes d’enseignement au Maroc. Votre société s’avère d’ailleurs très motivée et compte davantage miser sur l'éducation", a-t-il observé.
L’exposition a d’ailleurs révélé plusieurs figures de l’EdTech : 2Simple, Everybody Counts, Century Tech, CES, Community Brands, Net Support, Planet Bofa, Oriel Square, Charanga, Renaissance et TES Institute.
Chaque entreprise a proposé des solutions numériques, comme des cours pédagogiques personnalisés et une mise en œuvre de l'Intelligence Artificielle, à travers des outils très avancés pour soutenir les apprenants et les enseignants.
Dans ce sens, Ayman Ewes, directeur commercial de la startup "Renaissance", a expliqué : "Notre startup se spécialise dans la création de solutions d'évaluation et de pratique qui mettent l'analyse de l'apprentissage au service des éducateurs, afin d’économiser des heures de temps de préparation tout en rendant possible un apprentissage vraiment personnalisé".
A cette occasion, l'ambassadeur britannique, Simon Martin, s’est réjoui que l'événement soit « une réelle occasion pour célébrer le succès des écoles internationales britanniques et le secteur EdTech du Royaume-Uni, qui ont traversé une période difficile".
Dans le même sillage, l'événement a mis en exergue les relations éducatives bilatérales entre le Royaume-Uni et le Royaume du Maroc, en donnant la mesure des capacités EdTech du Royaume-Uni et leur soutien aux efforts de réforme numérique dans le cadre des réformes de l'éducation.
De nombreuses écoles au Maroc se sont montrées intéressées à franchir le pas et à intégrer la technologie dans l'expérience d'apprentissage, dont la British International School of Casablanca qui a abrité cette manifestation.
Joint par «L’Opinion», le directeur Marketing, Communication et Digital, Mortada Karim, a déclaré à cette occasion que « la British International School of Casablanca se réjouit de son rôle actif dans la promotion des relations entre le Royaume du Maroc et le Royaume-Uni. Notre établissement scolaire se distingue par ses partenariats avec des organisations britanniques et marocaines, qui offrent à nos élèves l'occasion de découvrir les cultures et les traditions de ces deux nations. Nous comptons plus de 95% de professeurs anglais à l'école».
Et de poursuivre : «Nous sommes fiers de contribuer à renforcer les liens entre le Maroc et le Royaume-Uni à travers nos programmes éducatifs diversifiés».
La rencontre a ainsi donné la mesure de l’engagement de 11 organisations EdTech britanniques qui ont participé à l'exposition, dans le dessein de mettre en exergue maints services pour contribuer à l’amélioration de l'apprentissage.
Approché par le journal « L’Opinion», le consul général du Royaume-Uni au Maroc, Tom Hill, a salué l’événement comme étant une occasion de « mettre en avant les entreprises britanniques innovantes qui travaillent avec des établissements marocains dans une optique d’entraide pour moderniser les méthodes d’enseignement au Maroc. Votre société s’avère d’ailleurs très motivée et compte davantage miser sur l'éducation", a-t-il observé.
L’exposition a d’ailleurs révélé plusieurs figures de l’EdTech : 2Simple, Everybody Counts, Century Tech, CES, Community Brands, Net Support, Planet Bofa, Oriel Square, Charanga, Renaissance et TES Institute.
Chaque entreprise a proposé des solutions numériques, comme des cours pédagogiques personnalisés et une mise en œuvre de l'Intelligence Artificielle, à travers des outils très avancés pour soutenir les apprenants et les enseignants.
Dans ce sens, Ayman Ewes, directeur commercial de la startup "Renaissance", a expliqué : "Notre startup se spécialise dans la création de solutions d'évaluation et de pratique qui mettent l'analyse de l'apprentissage au service des éducateurs, afin d’économiser des heures de temps de préparation tout en rendant possible un apprentissage vraiment personnalisé".
A cette occasion, l'ambassadeur britannique, Simon Martin, s’est réjoui que l'événement soit « une réelle occasion pour célébrer le succès des écoles internationales britanniques et le secteur EdTech du Royaume-Uni, qui ont traversé une période difficile".
Dans le même sillage, l'événement a mis en exergue les relations éducatives bilatérales entre le Royaume-Uni et le Royaume du Maroc, en donnant la mesure des capacités EdTech du Royaume-Uni et leur soutien aux efforts de réforme numérique dans le cadre des réformes de l'éducation.
