Bretton Woods : L’éducation préscolaire, sésame pour un avenir prometteur

S outenu par l’expertise technique et financière de la Banque Mondiale (BM), qui a contribué à élargir l’accès à des services de qualité, le Maroc est engagé dans une transformation éducative d’une ampleur historique. C’est ce que souligne l’institution de Bretton Woods dans son Policy Brief, «De la vision à l’impact : les inscriptions en maternelle explosent au Maroc», publié le 24 septembre.Le Royaume fait de l’éducation de la petite enfance le socle de son futur développement, ce qui est en passe de remodeler l’accès à l’apprentissage, en particulier dans les régions et pour les populations traditionnellement marginalisées, souligne le document.
 

Selon le Policy Brief, le Maroc avait pris l’engagement, en 2018, de viser l’accès universel à l’école maternelle pour tous les enfants de 4 à 5 ans d’ici 2028. Or, la concrétisation de cet objectif ambitieux est bien plus qu’une simple extension des services. Elle représente un changement de paradigme en matière de politique publique. En effet, le gouvernement marocain a reconnu que l’éducation de la petite enfance (EPE) est un investissement national crucial, intervenant au moment où le cerveau de l’enfant se développe le plus rapidement. Par conséquent, garantir l’accès universel à l’EPE est essentiel pour poser les bases, non seulement de l’apprentissage continu de l’enfant, mais aussi de son bien-être social tout au long de sa vie. Une éducation préscolaire de qualité développe les capacités intellectuelles, renforce la confiance en soi et stimule la curiosité, donnant ainsi à chaque enfant la possibilité d’atteindre son plein potentiel. De plus, cet objectif est poursuivi avec une intentionnalité forte d’équité territoriale et sociale. L’accent est mis sur l’inclusion des communautés rurales et défavorisées, où les opportunités d’apprentissage précoce étaient historiquement les plus limitées, permettant ainsi de combler le fossé éducatif avec les zones urbaines. Ainsi, l’ambition s’est concrétisée par une progression fulgurante des indicateurs d’accès. La couverture préscolaire a connu une croissance spectaculaire. De surcroît, des interventions ciblées visant à lever les obstacles, conjuguées à une sensibilisation accrue de la communauté, ont été déterminantes pour garantir l’équité de cette transformation.
 

Le Policy Brief de la Banque souligne, par ailleurs, que l’expansion du préscolaire est un catalyseur de développement social. Un axe majeur de cette réussite réside dans la réduction des inégalités entre les sexes. L’augmentation des inscriptions dans les zones rurales marque une étape décisive pour garantir que les filles bénéficient sur un pied d’égalité des avantages fondamentaux de l’éducation préscolaire.

Simultanément, ce vaste programme est une source de dynamisme économique local, ayant permis la création de plus de 9.500 nouveaux emplois d’enseignants dans le secteur préscolaire. Principalement localisée en zones rurales, cette création d’emplois offre aux femmes des communautés locales un emploi stable, renforçant ainsi leur autonomisation économique tout en contribuant à l’avenir de leurs enfants. C’est pourquoi ces éducateurs utilisent des approches innovantes, notamment le jeu, pour enseigner les compétences fondamentales essentielles et favoriser le développement cognitif et social.
 

Toujours selon le Policy Brief, le succès de cette expansion repose structurellement sur un effort national de longue date visant à améliorer le développement humain. Spécifiquement, il s’appuie sur l’Initiative Nationale pour le Développement Humain (INDH), lancée en 2005. Dès lors, avec sa troisième phase en 2018, l’INDH a permis de passer d’approches axées sur les infrastructures à un modèle plus intégré et centré sur la communauté, garantissant l’accès à des services coordonnés, y compris en matière d’apprentissage précoce.

Pour atteindre cette ambition, une puissante alliance a été mise en place, impliquant le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement préscolaire et des Sports et des ONG de premier plan, telles que la Fondation Marocaine pour l’Education Préscolaire (FMPS) et la Fondation Zakoura. Finalement, souligne le document de la Banque Mondiale, ce partenariat a abouti à l’un des programmes d’expansion préscolaire les plus significatifs au monde.

En conclusion, l’engagement du Maroc porte aujourd’hui ses fruits, permettant de construire un système éducatif plus inclusif, plus résilient et plus tourné vers l’avenir, garantissant que les citoyens disposeront des compétences nécessaires pour réussir, en commençant là où cela compte le plus : dans la petite enfance.