Au début de cette rencontre, le directeur de l’Académie régionale de l’éducation et de la formation de Casablanca-Settat a mis l’accent sur le rôle de l’accompagnement pédagogique dans la valorisation des acquis des élèves et le développement de leurs compétences communicatives, culturelles et méthodologiques, ainsi que sur l’impact de tout cela sur la qualité de leur apprentissage, appelant à une prise d’initiative visant la mise en place de partenariats avec tous les acteurs du domaine éducatif issus des associations de la société civile et des institutions sectorielles, afin d’améliorer les indicateurs régionaux d’équité et de qualité.
Après l’allocution du directeur, les directeurs régionaux ont partagé les plans régionaux d’accompagnement pédagogique au profit des élèves, et après en avoir délibéré et formulé des observations, Talib a souligné la nécessité de commencer des procédures d’audit pour ces projets et d’accélérer le rythme de leur mise en oeuvre, notant que l’administration de l’Académie multiplie actuellement ses efforts dans ce sens.
Le succès de ces projets, selon le directeur de l’AREF Casablanca-Settat nécessite la mise à disposition de toutes les conditions nécessaires pour garantir le droit des étudiants à l’éducation et pour éviter tout retard qui pourrait affecter négativement leur parcours académique. Cette rencontre a été également l’occasion d’étudier le déroulement des études dans les établissements d’enseignement à la lumière de la grève qu’a connue le secteur récemment.
A cet égard, le directeur a confirmé que « le taux de grève dans la région n’a pas dépassé 10 %, ce qui signifie qu’il n’y a pas eu d’impact négatif tangible sur le niveau d’avancement des études dans la région. Talib a également précisé que l’Académie et les directions provinciales affiliées, en coordination avec tous les partenaires oeuvrent pour remédier à cette situation par tous les moyens disponibles et réalistes.
En conclusion, le directeur a salué une fois de plus l’implication de toutes les composantes du système régional d’éducation et de formation de la région de Casablanca-Settat, notamment les enseignants, les cadres administratifs et pédagogiques, les intervenants, les partenaires et tous les participants qui ont contribué à la réussite des ateliers pédagogiques visant à sécuriser et améliorer la scolarisation des enfants de l’école publique.
Talib a saisi l’occasion pour exhorter tous les acteurs à davantage de vigilance, d’implication, et à s’engager dans ces ateliers et dispositifs pédagogiques qui visent l’amélioration du système éducatif régional, en vue de réaliser la renaissance éducative promise et tant attendue.
Après l’allocution du directeur, les directeurs régionaux ont partagé les plans régionaux d’accompagnement pédagogique au profit des élèves, et après en avoir délibéré et formulé des observations, Talib a souligné la nécessité de commencer des procédures d’audit pour ces projets et d’accélérer le rythme de leur mise en oeuvre, notant que l’administration de l’Académie multiplie actuellement ses efforts dans ce sens.
Le succès de ces projets, selon le directeur de l’AREF Casablanca-Settat nécessite la mise à disposition de toutes les conditions nécessaires pour garantir le droit des étudiants à l’éducation et pour éviter tout retard qui pourrait affecter négativement leur parcours académique. Cette rencontre a été également l’occasion d’étudier le déroulement des études dans les établissements d’enseignement à la lumière de la grève qu’a connue le secteur récemment.
A cet égard, le directeur a confirmé que « le taux de grève dans la région n’a pas dépassé 10 %, ce qui signifie qu’il n’y a pas eu d’impact négatif tangible sur le niveau d’avancement des études dans la région. Talib a également précisé que l’Académie et les directions provinciales affiliées, en coordination avec tous les partenaires oeuvrent pour remédier à cette situation par tous les moyens disponibles et réalistes.
En conclusion, le directeur a salué une fois de plus l’implication de toutes les composantes du système régional d’éducation et de formation de la région de Casablanca-Settat, notamment les enseignants, les cadres administratifs et pédagogiques, les intervenants, les partenaires et tous les participants qui ont contribué à la réussite des ateliers pédagogiques visant à sécuriser et améliorer la scolarisation des enfants de l’école publique.
Talib a saisi l’occasion pour exhorter tous les acteurs à davantage de vigilance, d’implication, et à s’engager dans ces ateliers et dispositifs pédagogiques qui visent l’amélioration du système éducatif régional, en vue de réaliser la renaissance éducative promise et tant attendue.
Achraf EL OUAD
Formation en théâtre, entre autres
La direction provinciale du ministère de l’Education nationale, du Préscolaire et des Sports de Sidi Bennour a organisé le 25 février, à l’école Attafattouh Fatma El-Fihri pour l’éducation et la formation, en coordination avec l’Académie régionale d’éducation et de formation de la région de Casablanca-Settat, une session de formation dans le domaine du théâtre scolaire, au profit des enseignants, des coordonnateurs de la vie scolaire et des clubs de théâtre, de divers établissements du primaire, du collégial et du qualifiant relevant de la Direction provinciale de Sidi Bennour. La session de formation dont ont tiré profit environ 120 enseignants, a été animée par des pionniers du théâtre au Maroc.
